Pendidikan Ekonomi Sebagai Langkah Menumbuhkan Kesejahteraan dan Moral Masyarakat

 

 

Kondisi alamiah bangsa Indonesia

Indonesia jika dilihat dari aspek sosial sangat banyak mempunyai keunikan, mulai dari populasi sumberdaya alam dan sumber daya manusia. Negara dengan berbagai kepulauannya dengan dihuni berbagai perbedaan, baik perbedaan alam, suku budaya, dan perbedaan bahasa. Sungguh keunikan yang tidak bisa ditemukan di negara lain. Pada dasarnya poerbedaan tersebut tidak menyurutkan arti kebersamaan, masyarakat indonesia masih memiliki sikap saling menghormati, saling tolong menolong baik dalam hal susah maupun senang. Masyarakat kita saling berbondong-bondong membantu ketika ada tetangganya kesusahan seperti ketika ada orang meninggal, juga pada saat merayakan kemenangan misalnya acara tasyakuran dan pernikahan. Bahkan keadaan tersebut tidak hanya dilakukan disuatu daerah saja melainkan disetiap daerah. Ini terbukti ketika penulis berada diluar jawa selama satu tahun di serambi mekah. Kebudayaan kebersamaan ini masih sama dengan daerah asal penulis yang terletak dipulau jawa. Sungguh kekayaan tersebut tidak akan kita temukan di negara lain yang kehidupannya serba liberal kapitalis.

Gejala-gejala kemunduran karakter dan moral bangsa

Namun kebudayaan tersebut rupanya kini semakin luntur khususnya dimulai pada zaman penulis atau biasa disebut dengan generasi milenial. Kehidupan kami lebih cenderung berhadapan dengan teknologi, enggan untuk berkerja bersama dimasyarakt, hal ini semakin terlihat ketika kami ada kegiatan yang melibatkan teman dan waktu untuk berkumpul. Semua dari kami cenderung memperhatikan gadget masing-masing dan mengesampingkan tujuan dari kegiatan berkumpul itu untuk apa. Rupanya bangsa kita telah dijajah dengan teknologi yang tidak diimbangi dengan pengetahuan bagaimana penggunaan teknologi tersebut untuk hal positif.

Sedangkan dalam hal kesejahteraan dan ekonomi kita sudah menunjukkan adanya peningkatan sedikit demi sedikit walaupun tidak signifikan. Hal ini menunjukkan bagaimana bangsa kita telah berupaya untuk memanfaatkan sumber daya alam kita sebagai penggerak pembangunan. Hal ini tercermin dalam data bappenas dalam pengeloloan sumber daya dan lingkungan hidup telah mengalami peningkatan setiap tahunnya. Namun hal ini perlu kita perkuat.

Persaingan yang tidak sehat dalam suatu perekonomian misalnya terjadi saling mematikan lawan dalam sebuah usaha, banyaknya penggusuran kaum miskin, serta maraknya sikap konsumerisme yang dilakukan masyarakat muda. Kurang sadarnya dan kurang bijaknya masyrakat dalam memilih suatu transaksi dan kegiatan ekonomi. Misalnya mereka memilih belanja di hipermart atau supermarket dari pada berbelanja di toko kecil di sekitar mereka.

 

Gambaran pendidikan masa kini yang belum sesuai dengan karakter bangsa

Untuk mengurangi dampak negatif dari teknologi dan upaya  memperkuat pengelolaan sumber daya perlu adanya sebuah terobosan. Bagaimana upaya yang harus kita lakukan untuk menjaganya? Salah satunya adalah lewat pendidikan. Bagaimana pendidikan itu bisa menjadi pedoman bagi peserta didik untuk menjalani kehidupannya. Pendidikan tidak hanya untuk transfer ilmu semata, seperti yang banyak kita rasakan sekarang ini, kebanyakan pendidikan di sekolah hanya mentrasfer ilmu lewat kelas-kelas dan dengan materi yang sudah tersedia yang belum tentu cocok dengan kehidupan peserta didik bahkan tidak cocok dengan karakteristik bangsanya. Sehingga masyarakat kita bisa membendung hal negatif yang disebabkan oleh teknologi dan bagaimana bisa mandiri dalam mengelola sumber dayanya, dan terciptalah masyarakat bermartabat, mengutamakan persatuan dan kerja sama dan tercapainya tujuan akhir yaitu keadilan dan kesejahteraan.

 

Landasan pendidikan dan landasan ekonomi

Untuk membahas bagaimana mencapai tujuan tersebut kita perlu mengetahui bagaimana landasan pendidikan dan landasan ekonomi kita. Serta masalah-masalah pendidikan ekonomi apa yang saat ini kita alami, serta bagaimana solusi-solusi agar tujuan pendidikan ekonomi tercapai sesuai dengan tujuan menciptkan keadilan dan kesejahtaeraan tersebut.

Bangsa indonesia sendiri mempunyai sejarah yang cukup panjang, mempunyai ideologi pancasila yang termakhtub dalam dalam pembukaan UUD 1945 dan jika dalam pendidikan punya undang-undang no 20 tahun 2003 tentang pengertian pendidikan dan pendidikan nasional. Dimana bunyinya sebagai berikut.

1.    “ Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

2.    Pendidikan nasional adalah pendidikan yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang berakar pada nilai-nilai agama, kebudayaan nasional Indonesia dan tanggap terhadap tuntutan perubahan zaman.

3.    Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional”

Sedangkan jika dalam kegiatan ekonomi untuk mengelola rumah tangga juga sudah ada pedomannya yaitu pancasila dan uu pasal 33 kalau dalam pembahasan ekonomi lebih dibahas dalam ayat 1 dan 4.

(1)      Perekonomian disusun sebagai usaha bersama berdasar atas asas kekeluargaan.

   (4)    Perekonomian nasional diselenggarakan berdasar atas demokrasi ekonomi dengan prinsip kebersamaan, efisiensi berkeadilan, berkelanjutan, berwawasan lingkungan, kemandirian, serta dengan menjaga keseimbangan kemajuan dan kesatuan ekonomi nasional.